V. Bogat "În Africa fierbinte, dezvoltăm gândirea creativă a prescolarilor 4-6 ani"
Timp de mai mult de 20 de ani, teoria rezolvării problemelor inventive (TRIZ) a fost folosită în pedagogia preșcolară internă, care permite copilului să rezolve problemele non-standard cu care se confruntă.
Copilul învață să găsească soluția potrivităprin identificarea și formularea contradicțiilor, folosind diferite resurse. Căutând să atingă idealul, adică cea mai bună soluție, copilul nu merge la unul, ci chiar la mai multe răspunsuri corecte, un criteriu important al gândirii creative. Rezolvarea problemelor cu care se confruntă eroii acestor povești, copiii învață să gândească creativ, reducând în același timp Stereotipia și, cel mai important, își dau seama că din orice situație dificilă puteți găsi întotdeauna o cale de ieșire!
Porcupina rău
Odată ajuns într-un tufiș, dincolo de care micun pui de leu a mers la lac, un porcupine sa stabilit. Nu-i plăcea când cineva apropiat de acasă și de multe ori speriat pui lui, eliberând ace lungi. Leul Turtle plâns: „Vă puteți imagina, el șuieră tare, și chiar amenințat că mă înjunghii cu ace sale teribile, dacă se apropie de Bush.“ Broasca țestoasă inteligentă se gândi și spuse: - Deci nu trebuie să vă apropiați de locuința porcupină. „Dar cum pot, atunci va merge la lac, pentru că rugul este doar pe drum acolo?“ - surprins Leul. - Și tu te duci la lac atunci când porcupina merge de vânătoare sau de alt tip de afacere, a spus broasca țestoasă. Leul gândit: „Mă întreb cum știu, a plecat la vânătoare sau Porcupine stând în tufișuri?“ Întreabă despre broasca testoasa, el nu a îndrăznit.
Ajutați leul să rezolve această problemă.
