Cum să dezvolți abilitățile copilului. Sfaturi pentru părinții copiilor preșcolari și a copiilor mici

Gândirea copilului este legată în mod inextricabil de corp șiceea ce îl înconjoară. Dacă este corect de a utiliza aceste aceleași comunicări, putem obține rezultate bune: îmbunătățite abilitățile de memorie de citire, scriere și aritmetică, învață copilul să interacționeze cu lumea, ghici intențiile oamenilor și să înțeleagă ceea ce se cere de la el (acest lucru este foarte important pentru grădiniță și școală). Principalul lucru este să începem la timp.

Orientare în spațiu și abilități mentale

Unii cred că stadiul de târâtori pentru copilnu atât de important: aici vor învăța să meargă - atunci da-ah. Dar, de fapt, acest lucru este complet greșit. Crawlingul are o mare importanță atât pentru dezvoltarea fizică, cât și pentru cea mentală. În primul rând, astfel copilul învață lumea din jurul lui și învață să evite pericolele. În al doilea rând, cu cât sunt mai bine coordonate mișcările corpului, cu atât mai rapidă este dezvoltarea proceselor mentale: memorie, atenție, percepție, gândire.

Nu toată lumea știe că pietonii încetinescdezvoltarea abilității de mers pe jos independent, urmărind accesarea cu crawlere. Și, în plus, provoacă vătămări grave, până la oase rupte și leziuni ale capului. De ce? Este simplu: accesarea cu crawlere și explorarea spațiului, copilul acumulează experiență; de-a lungul timpului, el înțelege că, în unele locuri, "creep" nu este necesar, de exemplu, peste marginea canapelei. Când este pus pe un mers pe jos, totul se schimbă: copilul este un expert în crawling, dar nu mersul pe jos, astfel încât sistemul motor nu-i trimite semnale de pericol atunci când sunt necesare - pur și simplu nu au experiență suficientă. Copiii în vârstă sunt înclinați, fără ezitare, să treacă peste marginea falezei vizuale - de exemplu, prin scările din casă.

O modalitate interesantă de a verifica cât de succescopiii sunt ghidați în spațiu și cum să rezolve problemele vizuale și spațiale, descrise în cartea lui Andrea Rock "Brain într-un vis". Experimentele au arătat că dacă un copil discută adesea despre vise, atunci, cel mai probabil, are un nivel suficient de ridicat de abilități vizuale și spațiale. Deci, o bună șansă că gândirea vizual-figurativă, pe baza căreia apare "gândirea adultă" - o abstracție, se dezvoltă în mod normal.

Citirea și scrierea

Copiii învață ceva nou mult mai rapid,dacă se ajută fizic, adică folosesc efectiv corpul lor ca instrument de colectare a informațiilor. De exemplu, atunci când un copil învață să scrie (nu scrie pe computer, ci scrie în cuvinte), atunci începe să citească mai repede. Scrisoarea dezvoltă abilități motorii mici - mișcări precise ale mâinilor, coordonate cu sistemele vizuale și nervoase - care, la rândul lor, stimulează creierul. În consecință, creierul începe să învețe mai activ, să învețe noi informații. Rezultatul este dezvoltat abilități și lecturi, și scrisori.

Ajutarea unui copil să-și învețe mai repede limba maternăpot acționa în realitate, țesute în procesul de învățare. Toată lumea știe imaginea atunci când mama spune copilului: "Mătușa pleacă. Spune-i-se "la revedere" - mișcă mânerul "și imediat își dă mâna. Astfel, puteți învăța copiii să conecteze cuvintele noi cu acțiunile, obiectele și evenimentele la care se referă aceste cuvinte. Studiile elevilor de clasa întâi și elevilor din clasa a II-a au arătat că acest mod de a preda lectura este mai eficient. Copiii înțeleg și absoarbe materialul mult mai bine atunci când fac anumite acțiuni (corespund cu ceea ce citesc) decât cei care doar citesc expresii și propoziții mereu.

matematică

Jocul de instrumente muzicale se dezvoltăcapacitatea de a matematica. De fapt, pentru controlul mișcărilor degetelor și a capacității de a opera cu numere, una și aceeași zonă a creierului este responsabilă. De aceea, copiii care se angajează în muzică, de exemplu, cântând la pian, se descurcă mai bine cu soluționarea problemelor matematice.

Există un alt mod de a vă asigura că copilulspecialist în matematică (și a fost chiar mai bine decât colegii mei), - din copilarie l-au învățat să numere degetele: aceasta depinde de cât de mult succes creierul lui va procesa de a fi un adult. Mulți copii vin să înțeleagă ceea ce este numărul prin intermediul contului de pe degete, precum și maestru conceptul de „precedent“ și „Next“. Cu cât această abilitate este mai dezvoltată, cu atât mai ușor îi este dată copilului știința numerelor. Acesta este motivul pentru care în vârstă de grădiniță merită să acordăm o atenție deosebită dezvoltării degetelor degetelor.

Vrei să știi ce va fimatematica de la copilul tau? Cu un copil de cinci ani, puteți efectua un test simplu: întrebați-l să-și închidă ochii și să-i atingă degetele și să-i ceară să numească exact ceea ce ați atins. Dacă copilul determină cu exactitate acest lucru, probabil că atunci când merge la școală, nu vor exista dificultăți în matematică.

memorie

Gesturile vă ajută să învățați: cu ajutorul lor copilul este mai ușor de imaginat despre ce este vorba, deci este mai ușor să înțelegeți și să vă amintiți acest lucru. Experimentele au demonstrat că, cu cât mai mulți copii își mișcă mâinile atunci când rezolvă probleme tridimensionale (de exemplu, modul în care se rotesc mental figurile din imagine), cu atât mai bine se descurcă. Actorii din teatru trebuie să memoreze o mulțime de text. Mulți admit că este mai ușor pentru ei să-și amintească liniile în timpul spectacolului, dacă sunt asociate cu anumite acțiuni ale mâinilor. Concluzia este aceasta: atunci când predați lecții împreună cu copilul dvs. sau explicați ceva nou, cereți-i să gesticuleze. Și apoi va uimi cu siguranță profesorii cu succesul său academic!

Anticiparea intențiilor altora

Copiii mici înțeleg mai bine ce vor să facăO altă persoană, dacă ei înșiși știu cum să o facă. Elemente pentru care sunt desenate, - o oglindă a intențiilor noastre: uitam acțiunile noastre, oamenii pot înțelege ceea ce vom face în continuare. De aceea la care ne-am extinde mâna noastră - o carte sau o minge - poate fi spicuite aceste informații. Cu toate acestea, copiii nu recunosc intențiile adulților, în cazul în care ei înșiși nu sunt capabili să interacționeze cu subiectul. Experiența Motor - ceva care ajută copilul să navigați în societate.

Prin urmare, nu vă faceți imediat furie sau scârbăcopil, dacă nu este capabil să înțeleagă ceva și nu este prea inteligent să comunice cu colegii: mai întâi gândește-te dacă copilul tău are o experiență care manipulează subiectul, care este în discuție. Și în general: a face copilul să se simtă mai bine în relațiile cu ceilalți și să înțeleagă mai exact că are nevoie de el (de exemplu, într-o grădiniță sau pe un loc de joacă), să-l învețe să folosească o varietate de subiecte și lucruri.

Fiți logodiți cu copilul, dați-i timp și vedeți cum vă va crește în ochii dvs. o persoană independentă de succes și pe care o veți fi mândră. Crede-mă, merită!

Bazat pe cărțile "Brain și corp" și "Brain într-un vis"