Metode de crestere a copiilor

Metodele de educație a copiilor, aplicate de părinți din diferite țări și naționalități, se datorează în mare măsură tradițiilor culturale ale poporului lor. Puteți găsi o mulțime de diferențe în sistemul tradițional european și oriental de educație.

Deci, de exemplu, puteți auzi adesea japoneziipărinții cu vârsta de până la cinci ani își permit copiii aproape totul și își răsfață capriciile. Dar puțini știu că următoarea perioadă în educația copiilor japonezi este asociată cu un număr imens de restricții și convenții, ascultare fără îndoială a bătrânilor, în special a părinților.

Sistemul tradițional japonez de valori diferite de europene, și această metodă de educație produse în Japonia timp de secole. De aceea este eficient pentru copiii japonezi.

În general, totuși, metodele de creștere a copiilor foarte mult. Există ambele metode recunoscute, fondate științific de către educatori și nerecunoscute, "acasă", cele mai des folosite în viața de zi cu zi.

Unele metode de educație sunt eficiente numai pentruo anumită vârstă a copilului, în timp ce altele sunt relevante pe toată durata vieții. În plus, există metode de "urgență", concepute pentru a rezolva situații problematice. Deci, care sunt principalele metode de crestere a copiilor?

Metodă de conversație sau credință. Această metodă este potrivită pentru orice vârstă (canumai copilul începe să înțeleagă vorbirea) și orice caracter. Esența este că părintele, într-un ton liniștit și încrezător, îi explică copilului cum să se comporte. Aplicați această metodă cel mai bine în combinație cu alte metode.

Metoda de armare pozitivă. Această metodă de educație implică anumiteacțiuni ale părinților ca răspuns la acțiunile copilului. Armarea pozitivă este un stimulent, de exemplu, laudă, recunoștință, încurajare sub forma unui tratament sau a unei jucării. Esența metodei este de a consolida succesiunea copilului de acțiuni - un act bun duce la încurajare.

Metoda de armare negativă. Această metodă este analogă cu metoda pozitivăîntăriri, dar diferă prin faptul că anumite acțiuni negative ale părinților urmează ca reacție la acțiunile negative ale copilului. Părinții își exprimă atitudinea negativă față de actul copilului (dar nu și față de el!) Cu reproșuri, remarci, pedeapsă.

O varietate de pedepse poate fi Expirări și penalități. Metoda de expirare este încă aceeași, binefamiliar pentru mulți de la metoda copilarie de "unghi". Copilul vinovat este pus într-un colț pentru a se gândi la acțiunea sa. În interpretarea modernă a acestei metode, părinții nu pot părăsi copilul în colț, ci pur și simplu unul în cameră sau nu mai acordă temporar atenție solicitărilor copilului.

Sancțiunile trebuie aplicate în funcție de vârsta copilului. O pedeapsă comună îi privează pe copil de plăcere, de exemplu, vizionarea unui desen animat sau mersul pe jos.

Nu ar trebui să fie permis ca, ca amendă, să fie un copila făcut acele acțiuni care ar trebui să aducă plăcere. De exemplu, nu este posibil ca un copil să își curețe jucăriile în pedeapsă, altfel curățarea jucăriilor va rămâne pentru totdeauna un proces neplăcut pentru el, iar copilul îl va evita în orice mod posibil.

Pedeapsa poate fi eficientă, adică cea care dă rezultatul dorit. Se numește această metodă de educație metodă de pedeapsă eficientă. Această metodă este aplicabilă în cazurile în care există puține interdicții, dar acestea sunt, după cum se spune, "fier". Astfel de interdicții nu au voie să încalce nici adulții, nici copiii.

În plus, pedeapsa eficientă poate fi numaiîn cazurile în care interdicțiile, precum și sancțiunile pentru încălcarea lor, sunt de înțeles și coordonate. În același timp, raportul dintre pedepsele și stimulentele nu ar trebui să fie mai mare de 1: 7.

Așa-numitul metoda de "morcov și stick" - una dintre cele mai comune metodeeducație, aplicată acasă. Metoda se bazează pe o combinație de metode de armare pozitivă și negativă, în funcție de comportamentul copilului.

Metoda de avertizare sau metoda "1-2-3". Această metodă de educație funcționează prin principiulîntârzierea pedepsei cu posibilitatea de ao evita. Parintele îi avertizează pe copil că dacă nu se oprește să se comporte prost, atunci trei vor urma pedeapsa.

În mod clar și încet, într-un ton calm (fără a amenințanotează numărul părinților la trei. Copilul are timp să-și schimbe comportamentul. Dacă copilul nu schimbă comportamentul, atunci părintele trebuie să aducă neapărat pedeapsa în execuție.

Metoda se aplică copiilor mai mari de doi ani.

Metoda plăcii uzate. Această metodă îi ajută pe părinți să nu piardă timpul la convingere, ci să-l asculte pe copil. Esența metodei este o repetare monotonă a cerințelor sale până când copilul nu o îndeplinește.

De exemplu, în loc de explicații lungi de cecopilul trebuie să se îmbrace și să meargă la grădiniță, trebuie să repetați liniștit cererea: "Îmbrăcați-vă și du-te la grădiniță." Copilul vede că este inutil să se certe, așa că mai devreme sau mai târziu ajunge la concluzia că va trebui totuși să te îmbraci.