Sistemul Montessori

Maria Montessori este un profesor italian de renume mondial, om de știință și gânditor. Despre meritul ei, cel puțin, spune că în 1988UNESCO a recunoscut-o drept unul dintre cei patru profesori care au definit modul de gândire pedagogică în secolul al XX-lea, împreună cu John Dewey, Georg Kershensteiner și Anton Makarenko. Sistemul Montessori, dezvoltat de ea la sfârșitul secolului al XIX-lea, a devenit una dintre cele mai populare metode de dezvoltare timpurie a copiilor din Europa de Vest.

Sistemul Montessori se bazează pe principiul "Ajută-mă să o fac eu". Maria era sigură că copilul ar trebui să învețetoate de la sine, iar sarcina profesorului este să-i ofere cele mai confortabile condiții pentru acest lucru. În inima Montessori a pus individualitatea copilului, valoarea lui de sine. În opinia ei, copiii ar trebui să învețe în mod liber, fără interferențe externe, coerciție și critică. Pentru că învățarea nu este o motivație externă importantă, și internă - o bucurie naturală de a învăța noi.

Pentru a crea condiții optime pentru dezvoltarea armonioasă a copilului, mediul didactic special pregătit. Sistemul Montessori utilizează camere de studiu împărțite în mai multe zone, fiecare zonă care deservește scopuri specifice. Zona practică (zona vieții reale) Este destinat predării abilităților elementare interne (legarea șireturilor, fixarea butoanelor etc.). Principalul mod de a învăța este imitarea reciprocă. În zona de dezvoltare senzorială copilul se familiarizează cu proprietățile obiectelor (mărime, formă, culoare, material, densitate). În zona de activitate a motoarelor copiii efectuează exerciții pentru a coordona mișcările. În funcție de programul școlii în care se utilizează sistemul Montessori, zone suplimentare: limbă, matematică, geografie, muzică, artă, dans etc.

Fiecare zonă are propriile sale un set de materiale didactice. Copilul este liber să aleagă materialul respectiv,care este mai mult de placut, maximul pe care il poate face educatorul este o data pentru ai arata copilului cum sa o foloseasca. În timpul orelor de curs, copilul se poate mișca liber în jurul clasei și poate face ceea ce îi place cel mai mult. Se pare că în timpul acestor lecții grupul este zgomotos și haotic, dar nu este. Sistemul Montessori îi învață pe copii să respecte interesele altora, îi ajută să înțeleagă că libertatea lor personală se termină acolo unde începe libertatea unei alte persoane.

Deci, se pare că sistemul Montessoripractic nu lasă loc pentru un profesor? Nu e așa. Pur și simplu rolul profesorului în sistemul Montessori este special - dar acest lucru nu este mai puțin important decât rolul său în pedagogia tradițională. Principala sarcină a profesorului - să pregătească copiii un mediu optim pentru cursuri, să le arate cum să lucreze în mod corespunzător cu materialele didactice și să neutralizeze factorii externi care împiedică copiii să facă acest lucru.

Profesorul nu interferează în procesul de învățare, nucritică copilul, nu forțează să se angajeze, nu controlează îndeplinirea sarcinilor. Sistemul Montessori solicită să nu atingă copilul până când nu îl cere el însuși. Dar, în același timp, profesorul ar trebui să fie mereu în alertă și cât mai repede posibil, pentru a răspunde solicitărilor de asistență ale copilului. este de asemenea necesar să se monitorizeze în mod constant progresul studenților și, dacă este necesar, ușor pentru a le oferi o sarcină mai complexă.

Sistemul Montessori are atât avantaje, cât și minusuri. Să începem, probabil, cu plusurile. Această tehnică ajută copilul să devină independent, să învețe să cunoască pe tine însuți și lumea înconjurătoare, să te orientezi în viață fără ajutorul adulților, să-i respecti pe ceilalți. Dezvoltarea copilului este cât se poate de naturală pentru el. Dar, cu accent pe sistemul Montessoriprivind dezvoltarea emisferei stângi (abilități analitice, abilități motorii), iar funcțiile creative ale emisferei drepte nu sunt aproape afectate. Școlile Montessori nu folosesc piese de teatru, cărți sau desene. După antrenament pe un astfel de sistem, copilul va fi greu se adapteze la condițiile de școală modernă.

Prin urmare, sistemul Montessori este rar folosit în forma sa clasică. Dar cu combinație ambițioasă a principiilor de pedagogie Montessori cu alte sisteme de educație puteți obține rezultate impresionante.