Adaptarea copilului la școală

Timp de două săptămâni, elevii de prim rang vor mergeșcoală. În spatele entuziasmului, linia solemnă, primele zile ocupate. Viața intră încet, rar, copilul se obișnuiește cu școala. Dar totul este atât de neted?

Școala este o încărcătură complet nouă pentru primul elev. Știm cu toții cât de greu și chiar puțineste înfricoșător să începeți o afacere nouă plină de suspans. Și copilul în această perioadă necesită o atenție și o concentrare sporită, respectarea disciplinei, o muncă mentală intensă. Aceasta adaugă nevoia de a sta liniștit în clasă, ceea ce duce la o scădere a activității motorii copilului.

Nu se poate spera orbește că adaptarea copilului la școală va trece cu succes de la sine. Acest proces poate și ar trebui să fie ajutat. La urma urmei, o adaptare greoaie și prelungită a copilului la școală amenință epuizarea serioasă a corpului datorită suprasolicitării frecvente, răcelii, suprasolicitării emoționale. Prin urmare, trebuie să încercăm să facem adaptarea copilului la școală cât mai nedureroasă.

Toți elevii de clasă întâi pe capacitatea de a se adapta la școală pot fi împărțiți în trei grupuri principale.

Primul grup se adaptează cu ușurință - procesul de adaptare are loc în primele 2 luni de la începerea studiului. Astfel de copii întâmpină câteodată dificultăți în a stăpâni noile norme și reguli de comportament, dar mai des sunt calm, îndeplinesc conștiincios cerințele profesorului.

Următorul grup are o perioadă mai lungă de adaptare la școală. Copiii aparținând acestui grup nu sunt pregătiți imediataccepta cerintele profesorului. În sala de clasă pot juca, vorbi. Comentariile profesorilor sunt ofensate, pot izbucni în lacrimi. Curriculum-ul din prima jumătate a anului este dat copiilor destul de greu, dar deja până la sfârșitul primului semestru al anului copiii sunt pe deplin pregătiți să îndeplinească cerințele școlii.

Și, în sfârșit, al treilea grup de copii este un grup care include copiii cu adaptare socio-psihologică foarte dificilă. Astfel de copii prezintă un comportament negativ,emoțiile negative, curriculum-ul le este dat cu mare dificultate. Adesea copiii din acest grup devin obiecte de plângeri ale profesorilor: ei interferează cu procesul educațional, încălcând în mod constant disciplina.

Cum se poate înțelege cât de ușor sau de greu este dată sarcina școlară unui copil? Părinții atenți vor putea găsi răspunsul la această întrebare. Următoarele semne pot indica acest lucru adaptarea copilului la școală nu este foarte buna:

• copilul nu dorește să-i spună părinților despre problemele școlare


• copilul a devenit nervos, iritabil, manifestându-și violent emoțiile negative, deși mai devreme nu era tipic pentru el


• copilul încearcă să evite școala, viclenia, să nu meargă la școală


• în școală, un copil încalcă în mod activ disciplina în clasă, certuri cu colegii de clasă, i. activ "proteste"


• la școală copilul este pasiv, nu se joacă cu colegii de clasă, nu este atent, are o dispoziție depresivă - acesta este un "protest pasiv"


• la școală copilul este anxios, de multe ori plâns, frică

Cum să ajuți copilul în această perioadă dificilă?

Cel mai important lucru, indiferent de cât de mare ar putea suna, estedragoste părintească, afecțiune, îngrijire. Copilul are nevoie de ele mai mult ca niciodată. Tulburările familiale sunt dușmanul adaptării reușite a copilului la școală și, dimpotrivă, un mediu psihologic confortabil în familie îi va ajuta pe copil să se adapteze mai ușor la școală.

În perioada de adaptare la școală, copiii încep de multe orise comportă "la fel de mic": cereți mâini, fii capricios. Pentru aceasta ar trebui să fie tratate cu înțelegere doar în această perioadă, copilul vrea să se asigure că acesta este încă în siguranță, că mama și tata sunt mereu aproape.

Adaptarea copilului la școală este mult mai bună dacă părinții sunt implicați activ în acest proces. Puteți ajuta un copil să colecteze lucrurile din seara,atunci dimineața nu va trebui să se grăbească. Dacă este posibil, este mai bine să-l duci la școală și să nu-l lași să plece. Copilul va fi mulțumit dacă mama sau tata îl vor conduce la clasă.

Pe drumul de la școală, puteți merge cu un copil la o librărie, la o sală de înghețată sau să faceți orice alt ritual care este plăcut copilului. Apoi copilul va merge la școală cu mai multă voință.